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給孩子零花錢,家長引導很重要

2019-08-14 09:00:51  來源:中國臺州網-臺州晚報   作者:陳賽?

現在的孩子都是家里珍貴的“寶貝”,日益提高的生活條件讓現在的孩子更是要什么有什么。不少孩子雖然還未成年,但手里多多少少都會有些“小積蓄”,他們會要求拿這些零花錢來購買零食、玩具等物品。

那么,家長究竟該不該給孩子零花錢?給多少合適?怎么個給法?又該如何監督孩子用零花錢呢?

不給零花錢怕孩子亂花錢

記者隨機采訪了幾名小學生,他們都希望有零花錢,那么他們為什么會想要零花錢呢?要了零花錢他們又會干些什么呢?

“看著同學們放學后在校外的小商店里拿錢買好吃的、好玩的,我也想去買,所以就想問爸爸媽媽要零花錢啦。”路橋長浦小學的茅奕程說出了他想要零花錢的原因。“有零花錢就可以自己買文具、買吃的,不用的話還可以存起來,等到好朋友或者爸爸媽媽過生日的時候可以給他們買禮物。”椒江海正育才小學的徐非梵說。

雖然孩子希望有零花錢,但不少家長卻怕孩子亂花錢,很少主動給孩子零花錢。“我覺得錢對孩子的誘惑很大,所以盡量不讓錢經過他的手,如果他有想要的東西,我就會提出他需要達到某個目標才會給他買。”家住臨海的楊女士有一個9歲的兒子,為了不讓兒子亂花錢,楊女士表示幾乎不會給兒子零花錢。

楊女士說,在兒子上學的學校門口有不少小玩具店或小攤,對小孩子來說誘惑特別大,之前有段時間,她偶爾會給兒子一兩元錢的零花錢,結果兒子全部拿去買了各種小玩具,間接地影響到了學習,所以老師也不建議家長給零花錢。

椒江的徐先生有兩個女兒,一個剛上初中,一個剛上小學,和楊女士一樣他也幾乎不給兩個女兒零花錢。“我覺得最好不要給孩子零花錢,現在學校周圍的小攤太多,孩子無法控制自己,難免養成亂花錢的壞習慣。”徐先生說,“而且她們如果需要買什么的話,都會主動跟我們說,我們都會及時給她們買回家,她們也就不太需要額外的零花錢了。”

讓孩子先懂得“錢”,再引導其花錢

路橋的鄭女士有個10歲的兒子,這個暑假以來,她一直在鍛煉兒子“花錢”的能力。“以前他對錢沒有什么大的概念,10元和100元對他來說可能差別不大,如果要給他零花錢,必須得先讓他清楚錢,才不會養成亂花錢的習慣。”

鄭女士告訴記者,兒子上了四年級以后,消費意識明顯比以前強,所以她開始考慮給孩子零花錢,培養他良好的消費習慣。“一直不給零花錢也不對,畢竟孩子長大遲早會接觸到錢,還不如提早先教會他正確地去花錢。”

那么,家長到底該不該給孩子零花錢呢?臺州市月湖小學副校長趙永攀認為學會花錢是孩子成長的一個重要內容,孩子上了小學后,就可以開始學習支配金錢的能力,家長對于孩子在使用零花錢的問題上不要太過擔憂,也不能太小氣。

“在組織孩子們出去春游、秋游的時候,經常會碰到有些孩子沒有零花錢,看到其他有零花錢的孩子買零食、買玩具,他們會羨慕,這樣對孩子的心理上也會造成一些不好的影響。”趙永攀說,給孩子零花錢其實也是在教會他們使用錢,“家長不一定要包辦孩子所有的事情,可以讓孩子拿著零花錢自己去買他們需要的東西,這也是對孩子的一種能力培養。”

“現在我們也都是比較重視培養孩子們的理財能力。”趙永攀說,“有時候學校開展美食節等活動,其實就是在教孩子們學會花錢、合理花錢,另外,我們也會請從事相關行業的家長來學校給孩子們上理財課,或是組織孩子們去銀行參觀學習,通過這樣的方式來提升孩子們支配錢的能力。”

趙永攀建議,家長在零用錢的發放上做文章,最好給現金,數量也不宜過多,一般10元至20元為宜。可以通過獎勵的形式發給孩子,例如做家務、取得好成績和好人好事等。

給零花錢有利于培養孩子的理財觀念

椒江的李女士在對于給孩子零花錢的問題上有著自己的一套想法,她表示給孩子零花錢是十分必要的,但不需要太多:“從女兒上小學開始,我每周都會給她10元的零花錢,并且讓她把零花錢的使用情況都記在本子上,這樣一方面我監督她的零花錢使用方向,隨時告訴她哪些能買哪些不該買;另一方面又能讓孩子對自己零花錢的使用形成計劃性和目的性,養成良好的理財習慣。”

“她馬上要上高中了,這么多年下來,她基本上沒怎么亂花錢過,反而存下了不少錢。”李女士欣慰地說,“而且在這個過程中孩子可以學會自己拿主意,因為零花錢是有限的,而她想要的東西肯定會有很多,孩子從取舍中學會思考,變得有主見。”

對此,杭州銀行臺州分行零售金融發展部負責人鄭晶晶說,零花錢對于孩子來說很重要,家長應該學會引導孩子樹立正確的金錢意識,而不是人為地阻止孩子在理財方面的成長,這有利于培養孩子的理財觀念。“金錢是一個中性的東西,家長應該從小就引導孩子樹立正確的金錢觀,教會孩子規劃用錢的能力,讓孩子逐步自由支配自己的零花錢。”

鄭晶晶認為,從小培養孩子的理財觀念很重要,“現在越來越多的家長都會在銀行給孩子開戶存錢,里面有他們的壓歲錢和平時積攢下來的零花錢,其實這樣的方式可以讓孩子知道金錢的增值渠道,也能增加他們的安全感,也有利于他們學會掌控自己的生活。”

家長的引導很重要

鄭晶晶告訴記者,由于電子支付的流行,現在許多孩子對金錢的概念并不清晰,但從小給孩子樹立金錢的概念很重要。“我認為孩子在五六歲時就可以開始給零花錢了,家長可以根據自身家庭條件及孩子年齡和其周圍環境,來確定給孩子多少零花錢,讓他們在實踐中了解錢是什么。”

同時,也要讓孩子知道賺錢的辛苦。家長可以給孩子講講或帶孩子看看自己勞動的情形,讓孩子知道家長勞動的辛苦,掙錢的不易,同時也可以讓孩子們懂得,只有勞動才有收獲,因此要愛惜父母的勞動,節約用錢。“當然,家長也可以帶著孩子參加一些義賣、擺攤等活動,這樣可以讓孩子更直觀地體驗到賺錢的辛苦。”

鄭晶晶建議,家長平時和孩子一起時,可以有意識地少些電子支付,多用現金支付,這樣有助于幫助孩子建立金錢的概念,了解金錢的數量。“比如,家長可以給孩子一定數量的錢,讓孩子來規劃一家人一天的消費,慢慢引導孩子按需購買、按計劃購買,同時也可以讓他們學會討價還價、貨比三家等購買行為,這些都需要家長長期地去培養和引導。”

責任編輯:王丹娟
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